У детей с РАС темп психофизического развития всегда значительно нарушен, наблюдается низкое созревание эмоционально-волевой сферы, зачастую они не могут наладить процесс общения с окружающими. Однако наши специалисты активно используют метод театрализованной деятельности, который благоприятно влияет на развитие аутистических детей. Этот метод является достаточно продуктивным средством педагогической коррекции, так как он решает множество важных воспитательных задач. Театрализованные игры постепенно помогают раскрепостить детей с РАС, обогащают их чувственный мир и выводят их из режима закрытости, в которое они внутренне погружены. Участие в игре помогает аутистическому ребенку научиться контролировать свои поведенческие реакции, понимать действия других детей, соблюдать определенные правила и взаимодействовать со сверстниками.
